ЛИЧНОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Цели личностно – ориентированного обучения
Развитие познавательных способностей ученика
Обучение как процесс
Обучение – индивидуальная деятельность каждого ученика
Во время конструирования и реализации учебного процесса
Основные требования к процессу личностно – ориентированного
обучения
Учебный материал должен выявлять субъективный опыт ученика
Подача учебного материала в учебнике или учителем направленно на
переработку личного опыта каждого ученика
Активное стимулирование ученика к саморазвитию
Учебный материал должен быть вариативным
Стимулирование учеников к самостоятельному выбору способов
обработки учебного материала
Контроль и оценка: не только результат, но и процесс обучения